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2006年,“特岗计划”实施的第一年,大通县就迎来了93名教师。两年来,全县共招录“特岗教师”188名,全部分配到了乡镇中小学校。188名“特岗教师”80来自青海省各地,还有20来自省外。他们大多为应届本科毕业生,持有教师资格证书,整体素质比较强,进入角色快,普遍受到了乡镇学校的欢迎。

记者从部分中学了解到,从月底开始,多数中学的高三年级将开始放假,让考生在家自主复习,迎接高考。相关老师建议,考生在家自主复习时,各科安排要尽量和高考时间一致,并做好高考模拟演练。

“范跑跑”还没谢幕,“杨不管”便粉墨登场,两件事的核心都直指教师的为师之德、为师之责任。桃李不言,下自成蹊。谁的人生都难以离开教师的传道授业解惑,谁都希望遇上的教师学高为范、身正为师。良好的师德,是公众永远的诉求。教育部日前公布《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》,其中也很大程度地体现了公众对提升师德的呼吁。但“杨不管”对于学生生命的冷漠,甚至还谈不上道德范畴,连最基本的法律责任都未履行。《教师法》明确规定,教师应当制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。教师于学生是负有特殊职业责任的群体,正如同机长、船长、乘务员于乘客。基于相同理由,民航班机上,机组人员不配备降落伞,目的就是要让机组与乘客风雨同舟。如果允许机乘人员凭借自身专业技能在危险来临时第一时间逃离,就会剩下机上的生命随飞机飘摇,那将是让人何等惶恐的局面?同样,一个教师能眼睁睁看着学生互殴致死却无动于衷,又是何等让人发凉的话题?

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  校园的新绿与远处森林的翠绿连成一片,山林的虫鸣鸟啼与校园的欢歌笑语连成一片;百米长的文化墙,10块反映师生活动的橱窗,设计别致、精巧的橘红色的教学楼,融文学、书法、美术于一身的数十幅书画点缀其间;30多间功能室,200多台电脑,26个教学平台,孩子们灿烂的笑容与教师们敬业奉献的形象告诉人们,虽然这所学校开办只有四年,但却是一所充满希望和文化气息的学校。

让所有想上学的孩子上学,还有一点,就是要在制度上保证通过多种途径受教育的孩子不受歧视,不受偏见的伤害,不搞缺乏平等意识的等级制。教育部门的国家资源也要按比例分配给他们,共青团等青年组织的活动不要留下盲区,毕业生就业等要做到真正平等。一句话,所谓正规的高校,要设计成包括民办、合作办学、参加国家文凭考试的全日制学校等多种形式的法定学校。国家和用人单位吸纳的人才,要英雄不问出处,只要你有本事就行。任何歧视都可受到法律的追究。

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 《中国教育报》2006年11月23日第2版

所谓“注册入学”,是指在学生及家长自愿的前提下,不参加高考,不填报志愿,高校通过注册直接录取一部分学生。

这也是政策的原则所在。“在努力使家庭经济困难学生公平享有受教育机会的同时,鼓励学生刻苦学习,接受职业教育,学习国家最需要的专业,到艰苦地区基层单位就业;鼓励学校面向经济欠发达地区扩大招生规模。”张少春说。与之配套的政策是,普通本科高校和高等职业学校全日制本专科生,在校期间获得国家助学贷款,毕业后自愿到艰苦地区基层单位从事第一线工作且服务达到一定年限,国家实行国家助学贷款代偿政策。

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评价落实。全市要建立对学生应急知识教育成效的评价机制,包括学生对应急知识的掌握程度,通过知识检测方式进行评价;二是学生对应急知识的应用程度,通过学生日常行为的安全性和应急演练来进行评价。同时要把学校开展应急知识教育的情况纳入对学校的考评内容,政府也将把该项内容纳入各相关单位部门的考核。

甚至有读者坚决不肯相信,这名看上有些稚嫩的20岁出头的年轻人,曾经有过这样的经历。

天津师大计算机科学与技术专业08级学生黄睿说,开学第一课使我们更加明确,青年学生的发展离不开国家的发展,我们一定要以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,勇敢地担负起历史的重任。(据新华社)

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今天,万学海文重点从做翻译题的几点误区及正确的解题技巧来为大家讲解。近些年,考研英语中翻译的考查更侧重于考生综合运用语言的能力,很多考生都觉得翻译题不是“无话可说”,而是得分点难以把握。究其原因,有以下几个方面:1、翻译方法不当——多数考生习惯于由词到句的直译方式,而实际上这种翻译方式,只适合于一些句面含义简单的句子。因此,正确的翻译方式应该是把词、句子放到篇章里去理解。这样翻译出来的句子才能表意准确;2、专业隔阂——从近些年的翻译题看去,选文多为分析性的论述文章。这一现象就突出了普遍存在的非语言阅读障碍,使得即使阅读能力不错的同学也可能在某些未涉领域,受其他专业知识和常识的限制,无法用准确语言进行表达。


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