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重庆市招办表示,考生个人信息泄露,录取通知书满天飞,他们也感到头疼。这位负责人表示,招生办公室绝不可能对外泄露考生信息,对于其他人泄露考生信息,现在也没有相关的规定来约束。

目击者库尔班尼亚孜买买提明说,阿木冬吐鲁甫把生的机会让给了孩子,而他自己,至少放弃了3次独自逃生的机会:

虽然限于目力身体条件,重证《文心雕龙》成为周汝昌无法实现的一大憾事,但此前完成的另一重要主题《兰亭序》的研究,总还是让老人有些慰藉。他曾多次对笔者慨叹,自己用于研究《兰亭序》和书法的工夫一点儿不比《红楼梦》少,研究成果受到启功、徐邦达、王学仲三大鉴定书家的肯定。由此扩之,1980年香港率先出版了他上世纪70年代写于“避震床”上的《书法艺术答问》,继而北京连续再版,印行数十万册仍不能满足读者需要。

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  2005年12月31日《中国教育报》发表了教育界两位先生专门约见记者谈话的文章,主要谈他们反对先学拼音、后认汉字的观点,并希望经讨论,“澄清长期主导小学语文教学中的一些观念”。该文章的许多内容都牵扯到对《汉语拼音方案》及汉语拼音教学的看法。  笔者从1958年秋季开始教授汉语拼音,1970年以后编写了多套汉语拼音教材,又做过多年汉语拼音与识字教学的调查研究,为此,想结合自己四十多年来的心得与二位先生商讨。  汉语拼音是小学生学习汉字和普通话的金钥匙  当年公布《汉语拼音方案》时,周恩来总理就明确指出:“《汉语拼音方案》作为帮助识字和推广普通话的工具,应该首先在师范学校、中小学校进行教学。”四十多年来汉语拼音已经成为小学语文教学重要的组成部分,成为教师进行学生识字和学习普通话教学的有效工具。汉语拼音是学生开启知识宝库的金钥匙,它推动了教学改革,在语文教学中的作用是无法估量的。  两位先生说,先学汉语拼音是“误区”,是“陷阱”,应该破除这个迷信。倘若按照他们所说的“老师的教就是学生的拐棍”,先不教汉语拼音,采用口耳传授的办法来教,不但效果难料,而且教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》规定的小学阶段认识3000字、一、二年级认识1600-1800字的识字任务也恐怕难以完成。  两位先生还说:“面对同一汉字,十几亿的现代华人也许会念出上百个音,但并不妨碍相互沟通,因为这个形所表达的义,大家的理解相同,不会产生误解”。言外之意是小学生不用学习汉语拼音,不用学习普通话,不用统一读音。那么,人们只能书面交流信息,可这是很难适应现代社会需要的。我国幅员辽阔,语音复杂,师资水平又不平衡,方言地区、边远地区的教师不会说普通话,读不准字音怎么办?教师教过的字忘记了怎么办?老师用方言教读音怎么办?许多地区平翘舌音分辨不清,把“史老师”叫成“死老司”;前后鼻音不分,把姓“程”说成姓“陈”;边音鼻音不分,把“恼怒”说成“老路”;r和y不分,把“肉”说成“油”。这些字音、语言问题该怎么解决?说到底,最好的老师还是汉语拼音。  儿童是学习语言的最佳时期,应该尽早地把汉语拼音这把金钥匙交给他们。各地的教学实践也证明,一年级的小学生用较短的时间学会了汉语拼音的基本内容后,就可以借助拼音阅读带拼音的课文和注音的课外读物。在阅读中认识更多的字,在阅读中增长知识,学习普通话,发展语言能力。利用不开口的老师——字典,读准字音,理解字和词的关系,加深对词的理解。“注音识字,提前读写”的教学实验也证明了这一点。  汉语拼音并不难学  两位先生认为汉语拼音是拉丁字母,形相近,难认又难写,“对高高兴兴上学来的儿童来说,60课时的拼音字母,如果算不上如同当头棒喝的‘五百杀威棍’,也是浇向小脑袋的一盆凉水,使其刚入学便萌生读书枯燥、读书太苦之感受。”  汉语拼音刚进入课堂时,由于教材内容求全,要求偏高,再加上教师缺乏经验,汉语拼音教学曾遇到过一些困难。但是经过几十年的实验研究,更加明确了小学一、二年级教学汉语拼音的目的是正确认读汉字的音,学说普通话,所以只学23个声母(包括y、w),24个韵母(包括一个特殊韵母),16个整体认读音节及拼音方法就行了。至于《汉语拼音方案》中的拼写规则、标调方法、隔音符号、大写字母的应用、分词连写等都放在一年级以后的各年级再逐渐学习掌握。  为了使学生尽快地掌握汉语拼音字母,拼音教材和教学方法进行了较大的改进:用图画帮助学生记住字母的形或音;在不违背《汉语拼音方案》的原则下用变通的办法避开拼写规则;选择180多个常用音节让学生分步掌握。这样的拼音教材受到广大师生的欢迎。全国著名的特级教师斯霞用两周时间就教完了拼音教材部分,一般教师用4周时间也能教完,然后就可以顺利地进入识字、学词、学句的阶段。因此,先学拼音是捷径而不是什么“陷阱”。  近年来,新编的各套小学汉语拼音教材,大部分都在学拼音的同时,安排了儿歌和少量的字词或短句的学习内容,既有利于巩固汉语拼音,又让学生了解汉语拼音和识字、阅读的关系,也提高了他们学习兴趣。  据统计,经全国中小学教材审定委员会审查通过的12套小学语文课本,除极个别版本是先学汉字、后学汉语拼音外,绝大多数版本是先学汉语拼音、后认汉字的。这是非常符合教学实际的,这个共识也是几十年的经验教训得来的。(作者系全国汉语拼音教学研究会名誉会长、人民教育出版社副编审、人教社课程教材研究所副研究员)  《中国教育报》2006年4月2日第4版

第二,口语考试时建议说第一句话的时候声音稍微大一点,然后根据屏幕下方所显示的波形来调整说话声音的大小。一般来说,波形在说话时不出现中断,而且也没有过多的红色波形出现,就表示说话的音量正合适。第四大项话题简述的时间比较充足,建议学生在看题目时简单列出一个提纲,因为说话内容已经给出,在这一提纲中可以重点写一下需要注意的语法和重点单词和词组,正式说话时要对照此提纲以较慢的速度说话,因为这一段内容是没有标准答案的,计算机对连读、弱读的判断能力较弱,所以说话慢一点会让计算机对得分点的认定更加清楚。特别要提醒学生的是,不要随意关闭考试界面,一旦退出考试,即使不取消考试资格,也只能参加最后一场的考试。如果发生计算机提示无法打包答卷或者无法上传答卷的情况,一定要请监考教师来处理,不要擅自进行操作。(龚艺王璟)

北京考试报讯(记者陈霄飞)记者从北京大学政府管理学院MPA教育中心获悉,该中心今年招收在职人员攻读公共管理硕士(MPA)专业学位,并设置了行政管理等10个培养方向。

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白天跟着家里人下地干活,晚上回来在煤油灯下看书。邻居家藏书很多,他缠磨半天借来两本,一本是古文版的《本草从新》,一本是白话文的《临床常用中药手册》,就是这两本书,让他对中医产生了浓厚的兴趣。

根据长沙市体育局等单位通过新闻发布会宣布的方案,此次长沙采用政府统一购买服务方式,促成市内15家游泳场馆免费向中小学生开放。孩子们只要凭有效证件如《中学生手册》《小学生综合素质评价报告书》就可去相关场馆游泳。具体免费开放的时间段,长沙已经同步向社会公布。据悉,这些游泳场馆,过去的门票价格多为20元/人次至45元/人次不等,低收入家庭一般不敢问津。

“最令人振奋的结论是我们的教育正在快速发展,而且人们想象中的学历通胀并未发生”,经济合作与发展组织(OECD,以下简称经合组织)秘书长安吉尔葛利亚在近日举行的《2007年教育概览:经合组织教育指标》发布会上如是说。

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1月4日,由佛罗伦萨中国留学生程喆、孙文斌、吕伯阳、徐晔、邓鑫、催任、张宵阳等15位同学自愿组成的第一批献血队,于早上8点赶到了普拉托省医院。在院方的热情接待下,同学们根据自身的身体情况分别无偿捐献了400毫升或350毫升的血液。佛罗伦萨中国留学生的这一行为得到了普拉托省医院以及当地主流媒体民族报、共和国日报等的高度赞扬和肯定。院方血液中心负责人表示:“普拉托医院每天都能看到许多华人进进出出,今天能看到这帮中国学生前来无偿献血,真是太令人欣慰了!”据佛罗伦萨学联负责人介绍,第一批献血队的志愿者均属于自愿参加的学联干部,属于献血大队的先遣队。在未来,学联将把这一活动在全体留学生中间以及当地华人社会里进行宣传,以期有更多的海外华人加入。

考纲的设计一是给我们以一个明确的复习广度和深度,另一方面,也是便于我们在短期内查漏补缺,回忆复习,建议考生在十天之内,对照考纲,尝试回忆我们的考点难点和自己的疑点,尝试自己做一回考官,这样复习方法一定会找出不少漏洞,帮助自我发现。最后要提醒大家的是即使真题也不要为做题而做题,一定细心揣摩出题者的意图,尤其在论述答题中,这是大幅提高自己分数的最好途径。

  江西今年将从新增财政收入中安排44亿元,用于解决就业、医疗、教育等事关民生的40项实际问题。其中,由省级新增财力安排36亿元,占82;由市县财政安排8亿元,占18。

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笔者认为,大学不妨通过官方渠道公开自主招生试题。好处有多方面:其一,下届考生看了试题,可以掂量一下自己的实力,如果自身学业基础和思维能力与之相差较远的,就不必去凑自主招生的热闹了。其二,中学教师通过分析考题、归纳出题思路和内容,可以进一步了解名校的招生要求和教育理念,这对中学素质教育也是一种引导。其三,大学自主招生还是新生事物,名校自主选拔人才也在不断摸索中。考题公开后,会得到来自社会各方的评价,或许有褒有贬,大学可以广纳良言,改进人才选拔方式。


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